中國經濟網北京8月18日訊（記者 李方） 今日，由追覓科技創始人兼CEO俞浩發起設立的俞浩基金會正式宣布啟動“俞浩未來教室計劃”，首期項目將落地其母校——江蘇省南通市海門區正余初級中學。該計劃是俞浩基金會在教育公益領域的戰略性探索，旨在響應國家科教興國與鄉村振興戰略，通過創新模式助力鄉鎮教育從基礎保障邁向個性化發展與創新賦能。

當前，隨著鄉村教育硬件條件顯著改善，提升教育質量的核心已轉向如何滿足學生多元化、個性化發展需求，特別是保護與激發具有獨特興趣和潛能的“棱角少年”。作為正余中學2002屆畢業生，追覓科技創始人俞浩在求學期間正是“揚長”教育的受益者，該校的教育理念讓其深刻體會到教育創新的寶貴價值，此段經歷成為滋養他求學生涯乃至商業人生的關鍵起點。正因如此，他尤為理解鄉鎮中學在基礎設施和科學教育上的提升空間，深感拉齊城鄉教育水平、推進教育公平的必要性與迫切性。

“每個孩子都像天然形成的黃鐵礦，自有其棱角與光芒。教育的真諦，不在于磨平棱角，而在于如何讓這些獨特的棱角煥發光彩。”正余中學校長李晉表示，“俞浩未來教室計劃”高度契合學校“保護棱角少年、守護創新火種”的核心理念。該計劃將革新傳統的“物質幫扶”，通過校園智慧化改造、前沿科技教育資源的引入以及定制化科技課程的共同開發，致力于將正余中學打造成一個激發潛能、培育創新的教育實踐場域，目標成為“全國前沿的兼具科技感與創新活力的鄉鎮初中”典范。

“20多年前，母校的包容與引導，守護了我對物理的熱愛與探索世界的好奇心。這份經歷讓我深刻理解，優質教育的關鍵在于‘看見’并‘托舉’每個孩子的獨特之處。”俞浩表示，“俞浩未來教室計劃”正是源于這份初心。它不僅是回饋母校，更是希望探索一種可持續、可復制的教育公益新范式——聚焦學生個性特質，整合企業科技資源與開放視野，深度協同學校“賦能個性成長”的教育實踐，從空間營造、資源支持到課程共建，系統性解決傳統教育在科技啟蒙、興趣培養和實踐創新方面的短板，真正激活學生的個性潛能。

《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》明確指出，需“推進智慧校園建設，探索數字賦能大規模因材施教、創新性教學的有效途徑”。“俞浩未來教室計劃”正是對這一方向的積極回應，希望通過此計劃的探索與實踐，能夠為破解鄉鎮學校在促進學生個性化發展、培養創新人才方面面臨的挑戰提供新思路，助力推動更高質量的教育公平。